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上星期，帶著兒子的畢業證書到國中登記入學，先到註冊組詢問如何辦理，經我向註冊組老師說明孩子是學習障礙時，老師便告知已將孩子編至資源班，請我上二樓輔導室辦理登記。
當亮亮獲知兒子安置於 〝資源班 〞，心裡是〝 五味雜陳 〞，憂慮、擔心。憂慮的是，資源班老師若是教導學生課程內容都相同，非但對兒子助益不大，反而會形成反效果，。擔心的是，亮亮此時，尚不知是否還有能力教導孩子國中課業，倘若執意不編入資源班，，將來兒子跟不上進度，上課好似鴨子聽雷般，如此會降低兒子的學習興趣，唉！又一次……〝抓了怕死，放了怕飛〞。
亮亮是個凡事會追根究底的人，當場立刻請教資源班教學方式，得到如下解答：國、英、數三科主科，亦可單科，採外加式教學，平日還是在普通班上課，另外於早自習加強較弱科目，更會視孩子個別學習能力，補充教學，當孩子跟上同儕進度時，即可回歸普通班。經過老師這一番詳盡的解釋，亮亮放下心中那塊千噸般的石頭。
期望，〝資源班〞會對孩子幫助極大！
關心小毅的朋友
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